Neste IV Colóquio Internacional, três eixos seguem os precedentes:

1. a) direito à educação em garantia da dignidade humana;
2. b) como ler o mundo atual e produzir conhecimentos sobre ele?;
3. c) eu escrevo a história como cidadão e protagonista.

O breve histórico de nossos Colóquios, que leva aos eixos aqui propostos, é indispensável ao entendimento da arena de disputas que volta a cercar o campo da EJA e seus pesquisadores. Todos em defesa do direito à educação e da formação e dignidade humana — este, um princípio constitucional. Compreende-se a complexidade dos fazeres em quaisquer desses domínios, entendendo que investigações feitas sobre modos como se dão aprendizados de pessoas diversas ultrapassam a formalização da escola.