Objetivos
A temática escolhida: direito à educação e à dignidade humana — ler o mundo, produzir conhecimentos, escrever a história dialoga com a investigação de muitos pesquisadores do campo, mas repõe, também, no centro da disputa e da proposição da sociedade no campo da educação de jovens e adultos, a perspectiva do direito à educação, um pilar fundamental da democracia, da igualdade e da dignidade humana — princípios basilares da Constituição brasileira de 1988. A interdição do direito à educação — processo ainda vivido por grande parcela da sociedade que historicamente teve/tem o direito à educação negado — desperdiça a visão de mundo, a produção de conhecimentos/saberes e nega o direito de ser protagonista e escrever a história de grande parte da população, diversa da narrativa oficial hegemônica que apaga e invisibiliza muitos brasileiros.
Formulam-se, ainda, os seguintes objetivos específicos:
a) pautar, a partir de conferência de abertura e de mesas temáticas, concepções possíveis para a temática central e eixos em que se desdobra, que provoquem questões, inquietações e debates sobre investigações e experiências realizadas por pesquisadores, professores e educadores presentes;
b) criar espaços eixo-temáticos de discussão de experiências, pesquisas e achados nos campos envolvidos, para que se promovam encontros epistemológicos e possibilidades de agendas comuns, formando-se redes de parceria;
c) desencadear, por meio de mesas redondas de apresentação de pesquisas, de relatos de experiências e de vídeos/filmes produzidos, discussões afeitas ao desenvolvimento de políticas e de ações coletivas realizadas com a diversidade de públicos jovens, adultos e idosos
que se refiram à garantia do direito à educação e à dignidade humana, em tempos de reconstrução de políticas públicas e de vínculos socioafetivos;
d) exibir exposição de fotografias e estimular mostra de fotos, de vídeos e filmes derivados de experiências e pesquisas, demonstrando e problematizando modos outros de promover aproximações e investigações em campo eivado de cotidianidades e de complexidades no mundo da vida de sujeitos diversos.
